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《松鼠日记》

2018-03-31 18:29:52麦兔教育网

教学目标:

1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。

2、学能读动课文,基本把握课文内容,了解动物过冬的知识。

3、学生能初步认识日记的特点;学习写日记。

4、培养学生的阅读理解能力;培养学生收集资料的能力。

5、学生能从自然的变化中感受岁月的交替;建立与动物、自然和谐相处的情感。

教学重难点:

重点:学生认识本课的13个生字;写好本课的6个生字;基本把握课文内容,了解动物过冬的知识。

难点:学习写日记。

教学准备:

1、生字卡片。2、学生日记几篇。

教学过程:

一、激趣导入。

同学们,你们知道吗?松鼠也会写日记呢,今天,我们就一起来读一读,好吗?

二、感知课文。

1、学生自己读课文,画出不认识的字,同桌互相帮助解决。

2、听老师读课文,注意听准字的读音。

3、认读课文里不认识的字,再读课文,想一想松鼠在日记里写了写什么内容?

4、选自己喜欢的一篇日记练习读。

5、展示读,读后师生评价。

三、学习课文。

小组合作学习。

1、你觉得哪一篇日记写的是冬天?

2、学习写冬天的日记。

(1)自己读,想一想读懂了什么?根据学生回答板书。

(2)你有什么不明白的地方?

(3)再读课文。

(4)认读生字。

(5)小结学习方法。

3、小组学习第一、三篇日记。

(1)小组自主选择喜欢的一篇日记,读一读,并由记录员负责填写表格。

(2)展示交流。

(3)再读一、三篇日记。认读生字。

4、通读全篇课文,回归整体。

再读全文,不成自己的发现。

5、扩展谈话。

你还知道哪些有关动物过冬的知识?

四、课外延伸。

收集有关动物过冬的资料,下节课交流。

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