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《天鹅、大虾和梭鱼》

2018-03-31 18:29:35麦兔教育网

教材分析

《天鹅、大虾与梭鱼》是北师大版语文二年级上册第九单元的第二篇主体课文。本单元以“合作”为主题,这篇寓言故事讲述了一个不合作而导致事情办不成的道理,篇幅短小精炼,迎合了二年级学生爱听故事的年龄特点,并配以鲜明形象的插图,更能吸引孩子们的学习兴趣。以此达到让学生树立与人合作的意识,并让学生有意识在学习和生活中培养自己与人合作的能力。

学习目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、明白不合作办不成事的道理,学会团结合作。

教学难点:

明白不合作办不成事的道理,学会团结合作。

教学过程:

一、板题示标,复习导入。

认读词语。

二、品读课文,感悟寓意。

1、齐读课文。

2、自读课文,品读第三小节。

过渡:“天鹅、大虾和梭鱼”他们三个合伙要拉这辆大车拉走,那结果怎么样呢?请你读读课文,找一找。

3、 指名汇报,读第三小节。(板书:未动分毫)

理解词语,指导朗读。

请你读出“未动分毫”的语气来。指读,评议。

4、“是他们当中有谁偷懒,没使劲吗?那大车为什么分毫未动”

合作交流:大车为什么分毫未动?(小组交流,全班交流)

5、演一演。(组内演,指名演)

6、你想对他们说什么?读第一小节。

7、那怎么能让大车动起来呢?(同桌交流,汇报)

8、有感情的朗读课文。

三、小结、拓展:

1、动物世界中,哪些动物很会合作呢?

2、在我们学校里,哪些事需要大家合作才能干好呢?

3、举例子说说在我们的生活中,哪些事情也需要大家合作共同来完成呢?体育比赛中呢?

【激发学生的表达愿望,发散了学生的思维。学生们的想象很丰富,各抒己见,既加深了对课文的理解,又训练了语言表达能力,积累了语感;同时还培养了学生的联想力和想象力。对寓言寓意的理解很有帮助。】

师总结:“合伙人只有真正合作,心往一处想,劲往一处是,才会合作成功。这节课同学们合作得很好,希望以后在学习生活中能够更好地与他人合作。”

4、积累关于合作的名言。

教学反思:

本篇课文虽然篇幅短小,但意义深刻。教学过程中,读文识字有机结合、相互渗透,使识字、读文任务真正落在了实处。坚持在语境中理解词语,在理解的基础上加深了对课文的感悟和对词语的理解,从而帮助学生积累词语、运用词语,这一教学思路符合学生的认知规律。学生学习兴趣浓厚,乐于参与。从学生学习的主观角度出发,鼓励学生大胆质疑、自主探究这一学习态度的培养,充分发挥学生学习的主观能动性,而又能保证课堂教学目标落在实处,使学生兴趣盎然。

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