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人教版语文七年级下册期末试卷

2019-01-15麦兔教育网

一、积累与运用(22分)

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)

A. 羸弱(léi) .

B. 吞噬(shí) .

C. 遒劲(jìng) .

D. 脑髓(suǐ) .悲怆(chuàng) .疮痍(chuāng) . 剽悍(biāo) . 妄下断语(wǎng) .面面相觑(qù) .浑身解数(xiè) .锲而不舍(qiè) .枉然(wǎng) .

2. 下列句子中,完全没有错别字的一项是( )(2分)

A. 他们的性格和为人却截然不同――甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

B. 假如我是一个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变换多姿的旋舞。

C. 她总是对人们微笑着,总是迫不急待地想对人民有所贡献。

D. 它的头部比例整齐,给它一种轻捷的神情,这种神情恰好与颈部的美相得益章。

3. 下列各句中加点成语使用正确的一项是( )(2分)

A.期中考试成绩很不理想,他怏怏不乐地走在回家的路上。 ....

B.这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。 ....

C.前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹。 ....

D.卢轩经过六年的苦练,弹得一手好琴,终于在我市比赛中获得金奖,真是当之无愧。 ....

4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A.隔河对峙的两座山峰相距约六米左右。

B.赵亮经过四个月的刻苦学习,期末取得了优异的成就。

C.你我的友谊像樱花般美丽,像恒星般永恒,值得我用一生去保留!

D.他们终于登上珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路登上世界最高峰。

5. “反复”常与“排比”结合起来使用,以增强语势,突出作者所要表达的意思。下列句子属于综合运用反复和排比的一项是( )(2分)

A. 他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。

B. 今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。

C. 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。

D. 在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。

6. 结合语境,在横线处排列句子,顺序恰当的一项是( )(2分)

听说一只名叫“河河”的鸟儿会说话,邻居们好奇,纷纷来我家观看。

①可其中一人说:“这只鸟说得这么清楚,拿到鸟市上,至少也能卖四五千块钱。” ②那天家里来了七八个人,围着河河,向它说“你好”,它很有礼貌地回应着,赢得一片掌声和笑声。

③我正不知怎样回答,河河抛出一句“讨厌”,惹得对方脸红。

④河河也很高兴,在笼子里跳来跳去。

A. ④②③① B. ②①③④ C. ④①③② D. ②④①③

7. 下列文学常识对应有误的一项是( )(2分)

A.《社戏》――鲁迅――《呐喊》 B.《伤仲永》――王安石――北宋

C.《最后一课》――都德――德国 D.《伟大的悲剧》――茨威格――奥地利

8.名著导读:

法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是 ;这本是《昆虫记》,这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》,被誉为“ ”。(2分)

9、默写。(6分)

(1)春潮带雨晚来急,___________________________。(《滁州西涧》))

(2)__________________________,落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》)

(3)有约不来过夜半, 。(《约客》)

(4)苍苍竹林寺, 。《送灵澈上人》

(5)赵翼《论诗》中的“ , ”反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。

二、文言文阅读理解。

(一)狼(8分)

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

10.解释下列句中的加点字。(2分)

①止有剩骨: ②目似瞑: ..

③屠暴起: ④其一犬坐于前: ..

11.下列加点字意思相同的一项是( )(2分)

A.恐前后受其敌 盖以诱敌 B.从先人还家 一狼仍从 ....

C.意将隧入以攻其后也 意暇甚 .. D.宾客意少舒 少时,一狼径去 ..

12.翻译:禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(2分)

13.谈谈你从这个故事中得到的启示。(2分)

三、现代文阅读(20分)

(一)阅读《猫》回答文后题目(10分)

我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一条绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了。终日躺在客厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法去逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只观得不相称,它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着。又一天中午,我从编译所回来,三妹很难过地说道:“哥哥,小猫死了!”

我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两个月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我再向别处要一只来给你。”

隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意,又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣,更活泼。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”的查问好几次。每次总要寻找一回,方才寻到。三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”

某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的预警。

“三妹,小猫呢?”

她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。”

家里的人都忙乱地在寻找,但终于不见。

大家都不高兴,好象亡失了一个亲爱的同伴,连向来不大喜欢它的张妈也说:“可惜,可惜,这样好的一只小猫。”这使我心里还有一线希望,因为它偶然跑到远处去,也许会认得归途的。

午饭时,张妈诉说道:“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了。”

于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的,咕噜着道:“他们看见了,为什么不出来阻止?他们明晓得它是我家的!”

我也怅然的,愤然的,在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

自此,我家好久不养猫。

冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好象是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物,它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。

这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许多。 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”

张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤的,以为惩戒的还没有快意。

隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的,都是针,刺我的良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

至此,我家永不养猫。

14.依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程,完成填空。(2分)

( )――愤怒―― ( )

15.说说下面句子表达了作者怎样的情感,你是怎样体会出来的。(3分)

想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的,都是针,刺我的良心的针!

16.为什么“我”对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡失更难过得多?(2分)

17.前文“自此,我家好久不养猫”和文末“自此,我家永不养猫”两句所包含的情感有何不同?你从作者的养猫故事中获得了哪些启迪?(3分)

(二)《珍珠鸟》选段(10分)

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。

渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。只一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:

信赖,往往创造出美好的境界。

18.第一段细腻地刻画了小鸟的动作,作者是通过哪些有表现力的动词来写小鸟的?写出了小鸟怎样的特点?(2分)

19.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?(3分)

20.“我”“默默享受着这小家伙亲近的情意”,文段中哪些地方体现出这小家伙对“我”的

亲近?(写出一处即可)(2分)

21.“信赖,往往创造出美好的境界。”在你看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种境

界,我们应该做些什么?(3分)

四、作文(50分)

22.在你的心中,有些东西总会让你难忘,或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢?请你选择一个角度,把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。 要求:

1、题目自拟。

2、写成一篇不少于600字的作文。

3、注意书写工整、清楚、准确。

4、除诗歌外,体裁不限。