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人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》的教案

2018-10-02麦兔教育网

教学目标:

认识6个生字,会写8个字。

正确、流利、有感情的朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。

发挥学生的想象,续编结尾。

教学重点:

了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。

教学难点:

使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。

教学课时:

两课时

【第一课时】

教学目标:

认识6个生字,会写8个字。初步感知课文内容。

教学准备:

生字卡片、图片。

教学过程:

一、解题、导入新课。

从题目中你看出了什么?

二、识字写字。

1、自由读课文:借助拼音读者字音。

2、观察图中的人物。

3、同桌交流记字方法。

4、全班汇报。

三、指导书写。

四、朗读课文。了解课文内容,学生质疑。

【第二课时】

教学目标:

了解课文内容,使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。

教具准备:

图片。

教学过程:

一、 看图比较两幅图有什么不同。

二、 学生观察得出。

三、 学生讨论。

四、 分角色朗读对话。

说说你喜欢谁 ?为什么?

五、 想象:

当他看到小葫芦都落了,会想些什么?

六、 分角色朗读课文。

说说:从这个故事中你懂得什么?

七、 板书设计。

14、我要的是葫芦

有几个虫子怕什么!       }葫芦落了

我要的是葫芦。