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北师大版一年级语文上册字与拼音教案

2018-04-01麦兔教育网

一、 周学习内容:字与拼音(二)

二、 周学习重难点:

1. 生字:认识生字16个,学写6个生字,学习新笔画“横折弯钩”。

2. 积累:(1)学习汉语拼音14个声母:b,p,m,f,d,t,n,I,g,k,h,j,q,x,读准它们的音,记住它们的形。

(2)学习拼读音节,注意声调;学习拼读规则。

(3)学习并背诵儿歌《对韵歌》。

三、 周学科融合:本单元主要学习14个声母及一篇课文,在 学习第一单元的基础上学习拼读音节,使学生进一步知道拼音对识字的意义。

四、 周学情分析:由于小学生在幼儿园已经认识了拼音,所以学起来会感到相对容易,重点要放在写上,并要学会如何去拼。

字与拼音(二) 授课时间:周﹍﹍

整 体 设 计 个 性 设 计

分析 本课主要学习8个声母:b p m f d t n l

要读准它们的发音,认清它们的形状,知道在四线三格中的位置。 (独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等)

学法 教师导法 领读,设疑等

学生学法 齐读,分组读等

学习目标 1.理解目标:继续学习拼音,认识汉语拼音对识字的意义。

2.积累目标:指导学生学生学习8个声母b p m f d t n l要读准它们的发音,认清它们的形状,知道在四线三格中的位置。

学习重点 1.初读感知点:利用插图学习并记住8个声母的音和形。

2.细读感悟点:学习拼读。先从熟字学带拼音读 :“爸、皮、马、发、大、土、你、乐”再练习拼读词语。最后进行识字练习。

3.能力训练点:拼读练习,巩固音节。

4.拓展延伸点:小游戏“交朋友 ”将学生分成声母组和韵母组,进行对音游戏。