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北师大版二年级语文下册春天的手教案

2018-04-01麦兔教育网

春天的手

第一课时

教学内容:春天的手

学生学习过程:

一、导课:

同学们,你们知道一年有几个季节?今天老师要考考大家,我们来听一首歌,看谁能听出歌中唱的是什么季节.

放录音《春天在哪里》这首歌好听吗?你喜欢春天吗?下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌《春天的手》

二、听录音,读课文:

1、先让学生说出自己以前已经认识的字。

放录音。

2、谁愿意再把课文读给大家听?(一人一段。)

3、要求:其他人认真听,想一想,春天的手都做了什么?

4、小组内互相学习读课文。

5、一组一段,根据课文词语模仿 抚摸,掠,拂,排,拍

6、比赛:看哪个组学得最快最好。

7、创设情境,指导朗读.提问:读了这篇文章你仿佛看到了什么,听到了什么?

三、巩固生字:

1、出示生字卡,请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。

春 温 暖 轻 柔 抚 摸

传 拍 肩 膀 泼 健 壮

2、学生观察后说说应注意什么?

作业设计:

制作生字卡片。

熟读课文。

板书设计:

春天的手

春 温 暖 轻 柔 抚 摸

传 拍 肩 膀 泼 健 壮

第二课时

教学内容:复习生字、儿歌、学会本课7个生字。

学生学习过程:

一、导课:

同学们今天我们继续来学习《春天的手》。

二、复习:

朗读《春天的手》。

开火车读生字。

指五名学生分段读一读。读音请学生自己纠正。

学生读后说说春天到了,你周围发生了什么变化?

三、学写字:

1、出示生字卡,请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。

2、你认为这个字怎样写好?

3、学生自由讨论字的笔顺师纠正并在田字格里示范:

春 乐 树 拍 朋 友

学生观察后说说应注意什么?(乐字第二笔是竖折;树字左中右结构,每部分要写得细长才好看。)

4、学生在练习本上每个字写2个。教师巡视,发现问题,及时指正。

四、师生沟通:

春天是一年中最美的季节,我们应该走到大自然中观察春天的变化。学完课文你还了解到哪些?说给大家听好吗?

板书设计:

春 乐 树 拍 朋 友

教学反思: